RAIGAD BRIDGE COURSE ACTIVITIES Std.: - 7thActivity-1 Subject: English Bridge Course

 RAIGAD BRIDGE COURSE ACTIVITIES

Std.: - 7thActivity-1 Subject: English

Bridge Course

1. Learning Outcomes/ Competency Statements:

The Learner -

1 .understands ,recites, enjoys and share familiar songs, poems effectively.

(शिकणारा -

१. परिचित गाणी, कविता समजून घेतात, वाचन करतात, आनंद घेतात प्रभावीपणे सामायिक करतात)

2. participate in recitation competition

(२. पठण स्पर्धेत भाग घ्या)

2. Instructions for teachers and parents/facilitators:

1.Recite the song with action, expression, correct pronunciation and rhythm.

(२. शिक्षक व पालक / सुविधादार यांना सूचनाः

1. कृती, अभिव्यक्ती, अचूक उच्चारण आणि लयसह गाणे तयार करा)

2. Ask student to repeat after her with action.

3. Ask student to recite song individually or in group,

4. Ask student to change words in the poem and recite it again with action.

5. Ask student to make and recite their own poem.

(२. विद्यार्थ्यांना तिच्यानंतर कृतीसह पुन्हा म्हणायला सांगा.

Student. विद्यार्थ्यांना स्वतंत्रपणे किंवा गटात गाणे म्हणायला सांगा,

Student. विद्यार्थ्यांना कवितातील शब्द बदलण्यास सांगा आणि कृतीने पुन्हा ते सांगा.

Student. विद्यार्थ्यांना त्यांची स्वतःची कविता बनवायला सांगा आणि म्हणायला सांगा.)

3. Instructions for students:

1.listen and recite the poem/song with action.

2. Make own poem by changing words and recite with action.

(Students. विद्यार्थ्यांना सूचनाः

1. कृतीतून कविता / गाणे लिहा आणि पाठ करा.

२. शब्द बदलून स्वत: ची कविता बनवा आणि कृतीने वाचन करा.)

4. Learning Activity:

•  Teacher recites the song with action

(Lear. शिक्षण क्रियाकलाप:

• शिक्षक कृतीतून गीत ऐकतात)

• Student listens to the song and recite with action after teacher ,then individually or with
• (विद्यार्थी गाणे ऐकते आणि शिक्षकानंतर कृतीसह वाचन करतात, त्यानंतर वैयक्तिकरित्या किंवा सह)

teacher.

•  Teacher will show how to replace the words and sing.
•  Students will replace the action words of their choice and recite it again confidently.

(शिक्षक.

शिक्षक शब्द कसे बदलवायचे आणि गाणे कसे म्हणायचे हे दर्शवितात.

विद्यार्थी त्यांच्या पसंतीच्या कृती शब्दांची जागा घेतील आणि आत्मविश्वासाने ते पुन्हा ऐकतील.)

1. Solved Activity / Demo:

Sing the song again using other actions like- (1. सोडविलेले क्रियाकलाप / डेमो:

 इतर क्रिया जसे की पुन्हा गाणे गाणे )

- Sing a song, Dance around, Nod your head, Wave your hands.

Demo –

 When you are happy

And you know it,

Sing a song.

When you are happy

And you know it,

Sing a song.

When you are happy

And you know it,

And you really want to show it,

When you are happy

And you know it,

Sing a song.

(डेमोसाठी वरील व्हिडिओ पहा)

2. Practice- Play the game ‘Simon Says’

Teacher will say action word and student will do that action.

For example- Teacher : Simon says run

Student will do action of running.

Teacher: Simon says dance

Student will do action of dancing

(2. सराव - ‘सायमन सांगते’ हा गेम खेळा

 शिक्षक कृती- शब्द म्हणतील आणि विद्यार्थी ती क्रिया करेल.

उदाहरणार्थ- शिक्षकः सायमन म्हणतात रन

विद्यार्थी धावण्याची क्रिया करेल.

शिक्षकः सायमन म्हणतो नाच

 विद्यार्थी नृत्य करण्याची क्रिया करतील)

3. Extension Activity/ Parallel Activity/ Reinforcement.

Search more online action songs and recite them with action.

(3. विस्तार क्रियाकलाप / समांतर क्रियाकलाप / मजबुतीकरण.

अधिक ऑनलाइन अ‍ॅक्शन गाणी शोधा आणि कृतीने त्यांचे पठण करा.)

4. Evaluation :

Recite the song you made with action, record it and send it to your teacher.

(E. मूल्यांकन:

आपण कृतीतून बनविलेले गाणे पुन्हा सांगा, ते रेकॉर्ड करा आणि आपल्या शिक्षकास पाठवा.)

6. My Take Away/ Today I learnt:( easy)

I am able to recite my own song confidently with action. Yes / No

I am able to play game Simon Says . Yes/ No

I am able to participate in Songs competitions . Yes/ No

(माझी पडताळणी  / आज मी शिकलो :( सोपे)

 मी कृतीतून आत्मविश्वासाने माझे स्वतःचे गाणे वाचण्यास सक्षम आहे.    - होय ✔️     नाही

 मी सायमन म्हणतो म्हणतो गेम खेळण्यास सक्षम आहे.   -  होय ✔️      नाही

 मी गाण्यांच्या स्पर्धांमध्ये भाग घेण्यास सक्षम आहे.      होय✔️     नाही)

आशा प्रकारच्या विविध ऍक्टिव्हिटी घेऊन ब्रिज कोर्स पूर्ण करता येईल 

Created By Sunil N rathod.